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“皮皮鲁作文讲堂”评析

2012-08-15韩光明

湖南第一师范学院学报 2012年1期
关键词:作文教学学生

王 欢,韩光明

(新疆师范大学 初等教育学院,乌鲁木齐,830013)

“皮皮鲁作文讲堂”评析

王 欢,韩光明

(新疆师范大学 初等教育学院,乌鲁木齐,830013)

作文教学一直被视为语文教学中最困难的环节,改革多年但收效甚微。2006年“童话大王”郑渊洁开办的“皮皮鲁作文讲堂”倡导边玩边学、童话教学、现场演示、正面评价、创造发表平台等一系列独特的教育理念和教学方式,受到学生、家长和教师的强烈好评。探究皮皮鲁作文讲堂的成功经验,有助于为目前的作文教学提供借鉴。

皮皮鲁讲堂;作文教学;成功探秘

作文是一种创造性的活动,不仅能反映一个学生的语言运用能力,更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。在中小学语文教学中,作文本应是最生动活泼、最能激发学生兴趣并让学生充分发挥想象力和创造力的课程。然而事实上,作文教学却一直被视为语文教学中最困难的环节,教师难教,学生难学,实为师生所共有的“心腹大患”。

上世纪八、九十年代以“热闹派”童话著称,在中国少年儿童心目中占据重要地位的“童话大王”郑渊洁,带着自己独到的教育理念和写作经验,在新世纪之初,到全国各地几百所学校讲学(上至清华北大,下到贫困山村的希望小学),并开办了以自己笔下人物命名的作文训练班——皮皮鲁作文讲堂。

皮皮鲁作文讲堂由郑渊洁亲自授课,将儿童文学与作文教学融合起来,深入浅出,寓教于乐,极大地激发了小学生对作文写作的兴趣,受到在京小学生及其家长、老师的强烈欢迎,创办五年来,学员逾两千人。……

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