高校辅导员队伍素质提升与管理机制探析
2012-08-15孙小红
华北水利水电大学学报(社会科学版) 2012年6期
孙小红
(河南师范大学政治与管理科学学院,河南新乡 453007)
新时期,党和国家对大学生思想政治工作、辅导员和辅导员队伍建设工作非常重视,先后出台了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,对辅导员的地位、作用、职责、要求、培养与发展、管理与考核等方面给予规定,也提出了明确要求。广大辅导员要不断提高自身素质,自觉做到政治强、业务精、纪律严、作风正,努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。高校要高度重视辅导员队伍建设工作,不断完善辅导员队伍的选拔、培养和管理、考评机制,为辅导员的工作和生活创造便利条件,充分发挥辅导员在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用。
一、以职业化、专业化、专家化和人生导师、心理咨询师、职业规划师为标准加强辅导员队伍建设
(一)辅导员队伍职业化、专业化和专家化具有战略意义
辅导员队伍建设的核心是充分调动辅导员的积极性、主动性和创造性。建设的重点是让辅导员把当前的“职业”当成终身的“事业”,提高他们的“专业化”能力和“职业化”水平。辅导员专业化,就是建设一支具有学生思想政治教育专业知识和工作经验,受过专业教育或职业培训的辅导员队伍;辅导员职业化,就是建设一支有志愿专门从事大学生思想政治教育工作,并愿以大学生思想政治教育为职业的、相对稳定的骨干辅导员队伍;辅导员专家化,就是经过努力,形成一批在大学生思想政治教育理论方面有所建树,实践方面经验丰富,具有较强研究能力的专家型辅导员。……
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