霍 朋

(华北水利水电学院人事处，河南郑州450011)

当前，我国社会经济发展总体趋势良好，国家的惠民政策日趋完善，人民群众的幸福指数大幅度提高，体现了社会主义的优越性。但是，现实生活中市场经济进程下也滋生出一些浮华现象，如极端个人主义、拜金主义、享乐主义等，少数人思想混乱、立场不定、道德缺失、贪污腐化，对社会价值体系造成了冲击，损害了社会风气。这些问题已有向高校大学生群体中蔓延的趋势，严重危及大学生的思想健康和政治素质。加强大学生廉洁观教育是引导大学生形成公民意识，养成公民道德，树立正确的世界观、人生观、价值观和养成良好行为习惯的重要组成部分。在当前形势下对大学生进行思想道德教育是社会发展的需要，更是对当代大学生廉洁观教育的前提。廉洁观教育要以马克思“人的存在价值”思想为指导，结合当代大学生思想建设的要求，采用行之有效的教育方式来开展。

一、对马克思“人的存在价值”思想和大学生廉洁观概念的理解

(一)马克思“人的存在价值”思想的分析

马克思“人的存在价值”思想内容十分丰富，这一思想论述多次出现于马克思的著作中。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思对人与自然的关系进行了根本性的分析，他认为“人的存在，不简单同于动物的存在。动物的生存是机体的本能，是活在生物体的感觉里。而人的存在是具有意向性的，其存在的方式和意义是受意识支配，不是感觉而是具有目的性的，是一种价值存在”［1］(P164)。……