马义平

(河南工业大学思想政治教育学院，河南郑州450001)

一、我国高校思想政治教育的内涵与功能

目前，关于高校思想政治教育的基本内涵，仍是一个仁者见仁、智者见智的命题，学界对此尚未达成一致意见。因为不同学科从各自的视角、立场、观念加以界定，便会产生不同的概念。从一般意义上来说，思想政治教育应该是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使之形成符合主流社会所要求的思想品德的社会实践活动［1］(P106)。

我国的高校思想政治教育内容不仅涉及认知、情感、意志、信念等方面，很大程度上也融合了政治学、伦理学、教育学、心理学等方向性、规范性和观念性的教育。思想政治教育通过对学生世界观、人生观、道德观和价值观及日常行为规范的教育，引导学生关注自身、关注社会、关注自然，将大学生自身发展融入到社会现实中去，使其形成知、情、意、行的良性结合，实现自身价值观念、道德情感和理想信念的有机统一［2］，使大学生在受教育过程中实现由自在状态向自觉状态的转变与升华。

作为我国社会意识形态教育的重要内容之一，高校思想政治教育承载着宣扬科学的世界观、人生观、政治观，引导在校大学生形成符合社会要求的政治信仰和价值观念，使之成为社会主义建设事业的合格接班人和建设者的历史重任。因此，我国高校思想政治教育在传授相……