傅桂萍

（大连市第八中学， 辽宁 大连 116021）

加强师德建设的途径浅议

傅桂萍

（大连市第八中学， 辽宁 大连 116021）

师德是指对教师包括职业道德在内的个人道德的全面要求，师德修养是教师本人对自己进行的特殊教育活动，是个人思想道德品质的自我锻炼、自我陶冶和自我教育。加强师德建设，对提高教师的道德水平、建设一支德才兼备的师资队伍、促进社会主义精神文明建设、培养社会主义事业的建设者和接班人具有重大的现实意义。近年来，我们虽然注重了师德建设，通过建立健全各项制度，严格考核，使师德师风有所好转，但不可否认的是，从某种程度上讲，师德建设的针对性和有效性还很不够，造成了师德建设效率低下。所以，有必要针对当前师德建设存在的问题，探讨加强师德建设的途径。

一、师德现存的问题

一是教师的个性品质有一些问题。在教育教学实践中，有的教师具有渊博的知识、较强的工作能力，也很负责任，但由于工作压力大、工作时间长等原因，人生价值观发生倾斜，人生理想趋向实际，价值标准注重实用，个人幸福追求实在，行为选择偏重实惠。在利益杠杆驱动下，对教育、教学工作投入不足，授课照本宣科，工作敷衍了事。二是“职业倦怠症”严重。有的教师对教学工作具有恐惧感，常感到筋疲力尽，对学生不关心，对工作不满意，牢骚满腹，渴求退休。三是依法执教意识不够。缺乏对违法违规行为的辨识力，存在不尊重学生、变相体罚等行为。……