孟 杨

（大连教育学院 学院办公室，辽宁 大连 116021）

“精英治国”理念下的学校人才管理模式

孟 杨＊

（大连教育学院 学院办公室，辽宁 大连 116021）

阐释了新加坡“精英治国”人才培养理念及管理模式，指出了该管理模式对教育学院教职工队伍建设的启示和意义。

新加坡；精英治国；人才培养；管理模式；启示

美国管理学教授劳伦斯·S·克需曼曾经说过，人是一切企业竞争、发展的控制因素。现代企业管理理论认为，人是企业十分重要的因素，人力资源管理水平的高低决定了企业发展的好坏。对于国家而言，良好的人才培养理念与管理模式能够为国家源源不断地输送优秀人才，对国家的迅速发展和长治久安起到积极的推进作用。对于学校而言，完善的人才管理与培养机制能够将教师作为一种优秀资源发挥其聪明才智，因此也同样具有重要作用。新加坡作为一个迅速崛起的发达国家，在各个方面取得了令人瞩目的成绩，其“精英治国”的人才培养理念和管理模式都值得我们借鉴。

一、“精英治国”理念下的学校人才管理模式

新加坡一直提倡“精英治国”，提倡任人唯贤，将人的素质看作国家发展最重要的因素。“精英治国”的人才培养理念，不把学历的高低作为评判“精英”与否的依据。“精英”这一概念涵盖了一个卓越人才所要具备的最基本的两方面素质，即很强的个人能力和高尚的道德。在“精英治国”理念下，新加坡的人才管理也遵循着打造“精英”的原则，对国家最重要的资源——人力资源进行了一系列卓有成效的管理。……