季英华

（大连教育学院附属中学，辽宁 大连 116021）

提高学生学习生物兴趣的探索

季英华

（大连教育学院附属中学，辽宁 大连 116021）

兴趣是学习和求知的最大动力，培养钻研精神，开发创造能力，重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。21世纪是生命科学的世纪。现实生活中有很多问题要靠生物技术解决，只有更好的发展和领会生物学，才能使人类的生存更健康更美好。如何提高学生学习生物的兴趣呢？教师应该注意以下几点。

一、创设良好的学习情境，调动学习生物的兴趣

1.精心设计导入，激发学习兴趣

精彩的新课导入能使学生进入兴奋状态。课堂教学的导入，如同戏曲的“引子”、影剧的“序幕”，具有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的作用。导入的方法有多种，如提问、讨论、讲故事等，可根据内容特点灵活运用。在讲《呼吸道对空气的处理》这节课时，教师可以这样来设计导言：“同学们，你们知道一个人一天要呼吸多少次吗？”学生一下子就被吸引住了，想马上知道答案。这时不要着急，让他们自己试着去寻找。有的同学就会想到先测一下自己一分钟内的呼吸次数，然后进行简单的乘法运算就可以轻松解决了。通过计算同学们会吃惊地发现：原来我们每天要呼吸两万多次呢。紧接着教师再进一步渗透，“每次呼吸要与环境交换大约0.5升的气体，这样我们每天至少要与环境交换一万多升的气体。……