张士国，林学斌

（大连教育学院 高中教师教育中心，辽宁 大连 116021）

抓住基本环节 聚焦根本目标

张士国，林学斌＊

（大连教育学院 高中教师教育中心，辽宁 大连 116021）

通过“春雨行动”，明确了高中教师队伍及教学基本状况，并针对问题进行了对策研究。

高中；课堂教学；基本环节；目标

进入新课程改革以来，大连市高中教育取得了长足发展，新的教育理念深入人心，新的教育要求正日益转化为个人教育行为，教育教学质量水平稳中有升。近期，我们在“春雨行动”中对大连市高中进行了一次较全面的调研，对高中教育教学发展态势有了更清晰的了解。

一、高中教师队伍及教学基本状况

1.教师队伍建设健康发展

教师队伍年轻化。自新课程实施以来，大连市高中新教师增加较多。如语文学科抽样调查的16所学校（农村高中5所、市内11所）中，5年以内教龄的教师有10人，占被调查教师的26%；5～10年教龄的教师19人，占被调查教师的48%。化学学科34岁以下年轻教师人数较多，个别学校要高于33%，青年教师已成为学校的中坚力量。

教师学历总体水平有提高。近几年毕业的年轻教师绝大多数是硕士学历，自身素质较高，学习和研究能力较强。据对历史学科调查，目前80%历史教师的初始学历在本科以上（其中研究生学历占2%左右），随着职后学习的不断加强，教师的学历得到相应提升，研究生学历增长7.1%。

2.课堂教学比较规范、有效

高一高二常规教学追求规范性。教师基本上能够较好地把握《课程标准》，恰当地处理教材，通过课堂教学提高学生的学习能力。……