田维林

(重庆市巴南区土桥中学，重庆 巴南 400054)

如何建立物理模型是物理学中的一个重要问题．许多中学物理教科书都对具体问题建立了各自的物理模型，杠杆、斜面、轮轴、连通器、薄透镜、光线、磁感线、质点、点电荷、刚体、理想气体等，就是典型的物理模型．目前，已有许多文献对物理模型的作用、特点、类型以及如何建立物理模型作了论述［1-5］，但对建立模型应该注意哪些问题，特别是如何针对中学生的特点和现代科技发展新形势来建立物理模型以及如何通过建立模型来启发学生思维等这些问题论述较少．本文结合自己多年的教学实践，对这些问题进行探讨．

1 物理模型的特点

1．1 直观形象

物理模型是抽象性和形象性的统一．物理模型的建立是舍弃次要因素，把握主要因素，化复杂为简单，完成由现象到本质、由具体到抽象的过程，而模型的本身又具有直观形象的特点．

1．2 科学性和假定性的辩证统一

物理模型不仅再现了过去已经感知过的直观形象，而且要以先前获得的科学知识为依据，经过判断、推理等一系列逻辑上的严格论证，所以具有深刻的理论基础，即具有一定的科学性．理想模型来源于现实，又高于现实，是抽象思维的结果，所以又具有一定的假定性，只有经过实验证实了以后才被认可，才有可能发展为理论．

2 建立物理模型应注意的问题

2．1 建立物理模型应结合中学生的特点

中学生的特点包括如下一些方面：

(1)中学生的……