江文

(四川警察学院，四川 泸州 646000)

随着对外开放向广度和深度的不断拓展，社会主义市场经济的不断推进，我国业已形成了多元文化并存的思想格局。意识形态领域中马克思主义与各种非马克思主义的斗争日趋激烈，大学生成为对立的意识形态争夺的重点和焦点。为此，“培养什么样的大学生”、“怎样培养大学生”是新时期我国高校面临的必须认真研究和回答的重大问题。现阶段，高校青年教师已成为高等教育教学的主力军和有生力量，他们具有怎样的理想信念和奋斗目标，具有怎样的世界观、人生观和价值观，具有怎样的社会责任感、时代使命感和行为选择，直接关系到高校人才培养的质量，关系到中国特色社会主义伟大事业是否后继有人，关系到中华民族能否走向伟大复兴。因此，高校青年教师的思想政治状况在高校人才培养中举足轻重。当今中国，多元文化现象已是不争的事实。笔者以为，高校理应充分认识多元文化时代对高校青年教师思想政治教育工作带来的严峻挑战，从战略高度充分认识多元文化背景下加强和改进高校青年教师思想政治教育工作的重要性，正确审视和评估高校青年教师的思想政治现状，并就建立健全高校青年教师思想政治教育工作新机制提出对策思考。

“多元文化有不同的含义，大致可以归为两类:一类是根据文化的地域和空间而言，主要是指种族之间、民族之间的文化共存、文化的平等认同，尤其是关注少数民族文化，弱势种族、族群文化，为他们争取平等的合法地位。……