构建民族地区思想政治教育有效机制的研究意义与基本规律

2012-08-15彭东琳

长春理工大学学报(社会科学版) 2012年11期

关键词：建构机制思想

彭东琳

（中共湘西自治州委党校，湖南吉首，416000；中南大学马克思主义学院，湖南长沙，410082）

构建民族地区思想政治教育有效机制的研究意义与基本规律

彭东琳

（中共湘西自治州委党校，湖南吉首，416000；中南大学马克思主义学院，湖南长沙，410082）

构建民族地区的思想政治教育有效机制的研究，有利于传输和引导正确的思想文化观念和行为，挖掘民族地区社会建设的思想资源和发展潜能，保证党的路线、方针、政策的有力贯彻和顺利执行。建构民族地区思想政治教育有效机制的基本规律有原则性与创新性相结合、时代性与科学性相结合、整体有机性与局部协调性相结合三个方面的内容。

民族地区；思想政治教育有效机制；意义；规律

一、建构民族地区思想政治教育有效机制的研究意义

思想政治教育是党的工作的重要组成部分，民族地区的思想政治教育工作是民族地区精神文明建设的重要任务，也是国家和社会持续稳定发展的思想保障基础。据相关资料显示，国内关于民族地区思想政治教育的研究稀少，尤其是民族地区思想政治教育有效机制构建的研究更甚如此。在立足于中国政治生态、文化背景与思想政治教育现状、充分吸纳国内外经典理论的基础上，对构建民族地区的思想政治教育有效机制进行研究，提出契合民族地区实情的解释框架，希翼为国家的政治稳定和社会的进步发展提供一定的理论借鉴和实践指导。