周卫红

（江西省宜春实验中学，江西 宜春 336000）

在写人记事类文章中，人物是全篇的灵魂，要想真正写好一篇写人的文章，务必要让文中的人物“有血有肉”立体化，个性鲜明“活”起来。可是，仅凭在行文时贴标签，写上诸如“这是一个冷漠的人”、“那是一位热情的人”等语句是行不通的，应该对人物进行细节描写（此处不仅限于动作细节），让人物本身“说话”，使形象丰满起来。也就是说，对人物的外貌、神态、语言、动作等进行具体而细致的描写，刻画出人物的个性特点，展示出人物的思想感情，才能塑造出一个个真实的、有感情的“人”。

在作文教学中，怎样才能有效地指导学生了解并掌握细节描写呢？和许多语文教师一样，我一直在苦苦寻找最实用的方法。影视剧中常用的特写镜头给了我很多启示。特写镜头是影视作品中视距最近的镜头，可使表现对象从周围环境中凸显出来，形成清晰的视听感受，取得强调的效果。特写镜头能表现人物细微的情绪变化，揭示人物心灵瞬间的动向，使观众在视觉和心理上受到强烈的感染。

这样看来，细节描写与特写镜头有不少相同之处：一是都有鲜明的目标人物，所表现的人物是创作者根据特写目的早已选定的；二是都会选取能表现人物思想性格的最突出的方面进行刻画，或者外貌、或者神态、或者动作，也可能是几方面相结合；三是效果相同，都能给观众或读者留下深刻印象。二者关系不可分，影视作品中的特定镜头可以转换成生动传神的细节描写，细节描写也可以拍摄成精彩传神的特写镜头。……