罗漪倩

（杭州青少年活动中心，浙江 杭州 310000）

少儿业余文艺社团作为一种常见的青少年教育组织形态，始终为人们所关注与推崇。构建一个社团长效的生命力需借助诸多因素的有效合力，如正确的理念定位、良好的成长环境、健全的运行机制和规范的管理体系、稳定的建设经费，以及富有生命力的高质量、高品位活动等。然而，就现实运作来看，体现出的效能及层次差异性很大，其中的问题也较普遍，即：理念目标上的偏颇可能导致教育认识高度上的缺陷；运作方式老套及管理过程缺失系统性会使得社团缺乏有序性、开拓性与创建性。现有团队如何更有效地规划运作？发展中的规模性团队又如何实现自身的有效突破？社团活动如何具有导向性与创新性？专业教师队伍如何有效构建？社团价值如何实现最大化？这些都是新时期教育工作者高度关注的热点，也是本文致力探究的问题。

一、理论引导

自组织理论、协同学理论、团体动力理论和共生效应理论是人类发展研究史上的重要学说，诸理论从不同角度诠释出团体的开放性特征和组织体系内各种属性的联动与合作效能，引申出团队之于个体、其他团体，以及整个社会关系的共生协同下致使最终产生出一种新功能、新作用、新效果的动态体系。团体理论为我们如何有效进行社团的管理提供了非常必要的指导性思路。由此推论，要获得理想的团队，首先要建立共生关系。……