刘升军

（山东省平度市第九中学，山东 平度 266700）

作为一名普通高中音乐教师，面临着新一轮课堂教学的改革，除了接受有关培训，认真解读、重新领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念外，更应该在日常教学中积极渗透新课改的精神与理念，实践新教法。就十几年的音乐教学工作实践，笔者探索了新形势下普通高中高效音乐课堂实现的途径。

一、教师过硬的师德是实现高效音乐课堂的基础

爱学生，是教师职业道德的核心和精髓。教师的爱心，是开启学生心扉的钥匙。爱学生要像爱护自己的眼睛一样，在课堂上，充分地尊重与信任学生。使每个学生在课堂上都能产生强烈的认同感、归宿感、自豪感。教师和学生就像“相亲相爱的一家人”。如有一次在音乐课堂上，同学们正在讨论一个问题，突然一个女学生走到我跟前，对我悄悄地说了一句话：“老师在你下课之前，能不能领着全班同学唱生日快乐歌，我们班的一个女同学今天过生日。”我说：“没问题。”最后，我特意留了三分钟的时间，我说：“同学们，你们知道最后这三分钟要干什么？”同学们都摇摇头，我说：“我们班的一名同学今天过生日，我们为她唱支生日歌好不好？”所有同学异口同声地回答“好”。在我的指挥下同学们都非常认真地唱起了生日歌。在唱的过程中，我观察那名同学，她的眼睛红红的，不用说是被同学们的歌声感动了。这样的事情我已经做了好几次，每次情景几乎都一样，学生在这一过程中个个群情激昂，就好像给自己的姐妹过生日一样。……