宋 戈

（天津外国语大学思政部，天津 300204）

美国作为现代公民教育理论研究的策源地，在国内外关于公民教育的研究中，美国的研究成果是最为丰厚的。美国学校公民教育的主要目标就是宣扬美国的核心价值观，培养忠于美国的负责任的公民。其公民教育的主要内容包括：

1.爱国主义教育

美国的统治者利用一切宣传教育手段竭力宣扬美国的民主与自由,将美国的政治制度标榜为世界上理想的政治制度，灌输美国政治制度是世界上最先进的、美国政府是世界上最好的政府、美国的经济制度是最有生命力的、美国是世界上最成功、最强大的国家等观念。培养知情的、有效的和负责任的公民即“好公民”是美国学校公民教育的最为重要的目标和任务。在美国，好公民就是爱美国，爱美国的社会制度，遵守美国的宪法和法律。

2.民主法治观、道德观教育

美国学校要求学习宪法，学习独立宣言、联邦宪法、人权宣言。美国的公民教育就是为学生参与公共的民主生活作准备的。要让学生了解政府机构、政治原理、社会与政治发展趋势以及不同层次的政治的、经济的、道德的问题。20世纪80年代出版的《美国的公民教育》一书指出：“公民教育一定要使学生们了解重要的社会和政治趋势；使学生要能权衡和透视地方的、州的、国家的以及国际上的问题，同时使学生认识世界各国蕴涵着相互依存的关系，以及认识发达国家和发展中国家对于加强竞争和同情关系的必要性。……