覃 圆

（广西外国语学院，广西 南宁 530222；广西民族大学，广西 南宁 530222）

发展模式教学应用于大学体育探究

覃 圆

（广西外国语学院，广西 南宁 530222；广西民族大学，广西 南宁 530222）

随着我国高校非常迅速的发展速度，高校在发展过程中开始探索适应学生全面发展的教学模式，进而提高高校的教学水平，促进学生全面发展。大学体育教学亦不例外，也需要探索出适应社会发展需求的教学模式，提高大学体育的教学水平，培养学生的综合素质。论文就针对发展模式教学应用于大学体育进行浅显的分析和研究。

大学体育教学；发展模式；探究

一、大学体育教育发展模式要以素质教育为主

素质教育是一种以提高学生的综合素质为教学目标的教育模式。高校开展素质教育，应重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康和身体健康等。因此，素质教育的根本目的就是全面提高学生的基本素质，尊重学生的主体性和主动精神，以学生的性格为基础，重视开发学生的智慧潜能，重视学生个性的发展。素质教育是社会发展的需要，使学生在高校接受教育的过程中成长为符合社会发展要求的专业化人才。所以，大学体育教育发展模式要以素质教育为主，重视培养学思想道德素质、科学文化素质以及身体心理素质，尊重学生的主体地位，从而实现大学体育素质教育的基础教学目标，充分体现学生全面发展精神，提高学生的综合能力。

二、建立大……

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