徐海晔

（江苏常州建设高等职业技术学校，江苏 常州 213016）

高职工程监理专业《计算机辅助设计CAD》课程的改革和建设

徐海晔

（江苏常州建设高等职业技术学校，江苏 常州 213016）

文章针对高职工程监理专业《计算机辅助设计CAD》课程传统授课状况的分析，在高职课程改革应由传统的学科型课程体系向更加适应生产、建设、管理和服务一线高技能人才培养的课程体系转变的指导思想下，对该课程从课程内容的建设、教学环节的处理等方面提出了一些想法和措施。

CAD课程；课程改革；课程建设

《计算机辅助设计CAD》课程对于五年制高职工程监理专业的学生来说，是一门专业基础课程。其主要的任务是使学生掌握CAD以二维绘图为主的基本功能，能够识读并能独立抄绘相关的建筑施工图。通过本课程的学习，使学生进一步理解和掌握建筑的平面功能布置、立面艺术表现形式、建筑剖面的空间关系以及建筑细部节点的构造等知识，为后续课程的学习以及为“4+1”顶岗实习时相关工作所需做必要的准备。笔者通过这几年在《识读建筑施工图》、《计算机辅助设计CAD》的授课，以及参加CAD技能大赛的过程，积累了一定的经验。

论文通过对传统CAD课程的授课状况分析、课程改革的指导思想、课程内容的建设、教学环节的处理、最后结语这几个方面的阐述，谈谈笔者的想法。

一、《计算机辅助设计CAD》课程的传统授课状况分析

1.教材内容

目前的教材内容在编排上基本以AUTOCAD的基本操作、实体绘图命令介绍、图层和实体特性、图形编辑、块的创建和外部应用、标注和填充、布局和图形输出，最后以绘图应用实例介绍为终的一个循序渐进的理论安排体系。……