翁 菁

(韩山师范学院，广东 潮州 521041)

完善广东高校资助体系的途径探析
——以广东省韩山师范学院为例

翁 菁

(韩山师范学院，广东 潮州 521041)

该文以广东韩山师范学院为例，从该校的家庭经济困难学生的资助现状着手，探析完善广东省高校资助体系的意义及途径，力求为高校的发展模式提供有利的建议。

家庭经济困难学生；资助体系；教育公平；勤工助学

根据《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2007〕8号），家庭经济困难学生（以下简称“困难生”）是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。其中，学习和生活基本费用主要包括学杂费：学费、住宿费、代办费等，以及生活费、服装费、交通通信费、日常生活用品等。而《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)规定，“高校家庭经济困难学生资助政策体系（简称国家新资助政策体系），是指国家在高等教育阶段颁布实施的国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等一系列有关政策、规定。”

一、我国高校贫困生的现状及问题

由于我国经济发展在地区上分布不平衡、贫困人口基数大等原因，高校的困难生数量不断增加。据统计，2007年中国高校贫困生已达300万人，占学生总数的1/4。同时，贫困大学生人数和比例呈快速增长趋势，有的高校的比例已接近50%。……