赵培兰

（太原城市职业技术学院，山西 太原 030027）

《钢结构》课程教学改革研究

赵培兰

（太原城市职业技术学院，山西 太原 030027）

文章通过分析传统钢结构教学的不足，构建了高职院校钢结构课程的教学内容，并从钢结构课程教学内容的实际出发，制定不同的教学方案，达到理论和实践一体化，以期培养出符合企业要求的高技能、管理型的应用人才。

高职；钢结构；理论和实践一体化；教学

钢结构建筑被誉为21世纪的“绿色建筑”，是一种节能环保型、可回收利用效率高的建筑结构，符合国家倡导的节能建筑和经济持续健康发展的要求。目前，在我国大力发展钢结构建筑已逐渐得到了认同，在高层建筑、大型工厂、大跨度空间结构、交通能源工程、住宅建筑中，尤其是地震灾区的重建更能施展钢结构的优点和特长。因此，国家对于钢结构的发展十分重视，出台了多项相关的政策措施，对钢结构行业的成长具有重要作用。

钢结构蓬勃发展，因而急需大量具备钢结构设计和施工能力的技术人员。然而，由于目前高职院校钢结构课程教学学时不足，教学中持续采用传统的以理论为主的教学方法致使学生毕业后理论和实际不能结合，企业工作技能薄弱，与市场需求脱节，严重地违背了高职院校的人才培养目标。因此，为适应市场经济对人才的需求，钢结构课程改革势在必行。那么，如何对钢结构课程实行改革呢？首先我们要分析一下目前钢结构课程的教学缺陷。……