王长青

（安阳职业技术学院，河南 安阳 455000）

论高职院校医学专业医德素质教育

王长青

（安阳职业技术学院，河南 安阳 455000）

医德素质教育已引起医学高等教育者的高度重视。文章从医德素质教育的重要性及内涵入手，提出了高等医学教学中实施医德素质教育的途径和方法。

医学教学；医德；素质教育

全面推进素质教育，是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略做出的又一重大决策。当前提出这个策略非常及时，也非常重要。近些年有关大学生素质下降的讨论及事件常见诸媒体,如旷课、作弊、赌博、打架、盗窃、同居，甚至抢劫凶杀等。产生这种状况的原因是多方面的,但归根到底是学生自身道德素质下降和学校教育的不力。此种现象早已引起学术界和全社会的关注,科学教育与德育教育的融合与共生已成为当代高等教育的必然要求。“德为医之本”，以仁爱之心治病救人是医生的职业操守，长期以来一直被业内认为成为一名优秀医生必须遵守的行业准则。其实，学医不只是学医术，更是学医德。因此，在医学教学中，除了医学知识讲解外，引入医德素质教育内容也势在必行。

一、医德素质教育的内涵

医学院校学生医德素质教育是医学教育发展的潮流，也是我国医学高等教育改革和发展的目标和方向。所谓医德素质，是指医务工作人员在行医当中所遵守的道德规范要求，医德的高尚与否直接关系着病人的健康安危。医德修养长久以来受到医学界的重视和社会各界的关注，它是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在医德品质。……