米素萍

（山西林业职业技术学院，山西 太原 030009）

一、问题提出

职业道德是职业活动中所有从业人员应该遵守的基本行为准则，是社会道德重要的组成部分，是更加具体化、职业化的社会道德。开展职业道德建设，是提高职业人员整体素质，建设现代职业人的内在要求；是社会主义市场经济发展的客观要求；也是新形势下两个文明建设的重要内容。其中,培养和树立道德行为主体的道德责任意识是职业道德建设一个很重要的方面。

然而，有记者在沈阳市政协民主评议职业教育活动中了解到，沈阳职校生初次就业率近几年都在98%以上，部分学生还没毕业就被用人单位安排上岗，但职校学生大多在两三年内以各种原因离岗，最终能够留下来工作的不超过20%。

“相当一部分人就业随意性太强，职业道德严重缺失，对自己不负责，也给企业造成了严重的损失，有的学生辞职的理由竟然是，别人走了，我也要‘随大流’。”沈阳印象红数字视觉传媒有限公司总经理谭维国说，职校学生最缺乏的不是技术和业务能力而是职业道德和吃苦耐劳的精神。该公司曾与一家职校合作定向培养了一批120名学生，最终留下的不超过1/4，而这个比例与其他企业相比已经算很高了。可见，高职学生的职业道德问题已成为摆在我们面前必须面对的一个问题.

二、高职生职业意识教育存在的问题

职业意识决定职业素质，而职业素质又决定着职业道德。对在校的高职生来讲，应该把未来职业的要求作为接受教育的主要目的，并按相应标准去学习和规范自己的行为。……