唐连凤，李龙一

（通化师范学院 思想政治理论课教研部，吉林 通化 134002）

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地，对大学生的世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的重要作用。近年来，针对当代大学生的新特点，思政课教研部全体教师转变教学理念，坚持“以学生为本”，不断深化思政课教学改革，充分发挥了思想政治理论课的主阵地、主渠道作用。

一、“以学生为本”教育理念的科学内涵

“以学生为本”教育理念既源于“以人为本”哲学理念，又符合科学发展观核心要求。“以人为本”就是以人来考虑一切问题的根本，科学发展观的核心是以人为本，这一精神体现在教育上就是以学生为本。中发[2004]16号文件明确指出：新形势下加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。“以学生为本”教育理念，强调的是在教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，它的科学内涵应该包括三个方面的内容：首先要清楚教学活动角色定位，大学生是主体，教师为主导。由于大学生接受知识的程度，取决于我们传授给学生的知识满足学生需要的程度。因此，我们的教学内容只有不断满足和适应学生成长成才的需要，才能达到教与学的有效统一；其次教育就其性质来说是服务性的，教育的发展是服务功能的有效实现。所以，在教育建设上要充分体现一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；最后教育的终极目标是促进人的全面发展，使人成为社会有用的人。……