宋馥香

（闽江学院 历史学系，福建 福州 350000）

历史学系开设的古代汉语课，与中文专业的目的与要求有所不同，其主要目的是要通过掌握中国古代文化方面的各种知识，培养学生阅读古代经史子集各部文献的能力。因此，它在历史学系设课的层级中处于最基础的地位，是为《中国历史文选》和《中国古代史》两课打基础的课程。古代汉语课除了要完成阅读原典①、服务于历史研究这个目标以外，还应担负起培养学生的鉴赏力和文字表述能力的重任。

一、原典阅读与工具书运用能力训练的结合

能够阅读原典是古汉语教学中的一个最基本的要求，但原典是中国语言文字在历史发展的过程中不断积淀、形成的，要准确、快速地阅读它，就必须首先了解原典时代的文化和语言发展演变过程中出现的种种语言现象和规律。这些内容显然仅仅依靠课堂有限的时间是根本做不到的。因此，能否培养学生准确、熟练地运用各类工具书的能力至为关键，这其实就是“授人以鱼不如授人以渔”这条古训所讲的道理。为此，应在授课之初不断地结合选文传递有关工具书的知识。有助于阅读原典的工具书种类比较多，可分成几大类，由易到难、分门别类地加以介绍，并指导学生进行实践。

一是解决文字、语法、年代类的工具书。这类工具书常见的主要有 《说文解字》、《汉语大字典》、《汉语大辞典》、《辞源》、《辞海》、《古汉语语法》、《中国历史纪年表》、《二十史朔闰表》等，其使用方法多比较容易，但也有像《说文解字》、《二十史朔闰表》这类在使用上有一定难度的工具书。……