唐洪娟

（浙江省桐乡市卫生学校 浙江 桐乡 314500）

谈《生药学》教学中职业素质的渗透

唐洪娟

（浙江省桐乡市卫生学校 浙江 桐乡 314500）

中职《生药学》的课堂教学应与其应用紧密结合，结合职业特征，将学生职业素质的培养融入教学的每一个环节，帮助学生提高职业兴趣。文章对药学专业《生药学》教学中学生职业素质的渗透培养进行了探讨。

生药学教学；职业素质；课堂教学；渗透

《生药学》是中等职业学校药剂专业的一门重要的专业课，是一门对中药材鉴定和使用有较高要求，同时，强调专业技能学习的课程。中等职业教育的目的是使所培养的学生有较高的职业道德、职业兴趣、职业能力，即有较高的职业素质。在《生药学》课堂教学中融入职业素质的培养，是培养药学管理应用与服务技能型人才的必需。

《生药学》教学现状

《生药学》是药剂专业的一门重要课程。药店或者医药企业等工作的特殊性与服务性，要求学生在掌握药材鉴定和使用的各种理论与基本服务程序基础上应具有较高专业技能，而且，必须具有极高的职业道德，良好的社会实践经验。这就使我们在《生药学》课堂教学中必须把理论教学、专业技能教学、职业道德、服务意识等统一起来，避免学生在将来的工作中由于专业知识或者职业道德缺失而导致工作行为失误，以至于造成严重的后果。

目前，很多中职学生专业基础相当薄弱，对《生药学》学习有畏难心理。从历年、历次的课程考核结果可以发现，学生对生药的综合理论知识和实践鉴定应用掌控能力都不甚理想，实践技能尤其弱。……