黄群锋

（广东省粤东商贸技工学校 广东 梅州 514000）

技工学校学生古诗词教学浅析

黄群锋

（广东省粤东商贸技工学校 广东 梅州 514000）

古诗词作为远离当代现实生活的一种传统文学体裁，在技工学校语文教学中一直处于不受重视的境地，导致学生的古诗词鉴赏能力普遍低下。本文所述古诗词以读为主线的教学探索，能提高技校生学习古诗词的兴趣和培养学生的美感，进而使学生把握中国古典诗词的意境美。

技工学校；学生；古诗词教学；意境美

古诗词是一种精练的综合的文学艺术，它往往将文字、绘画、音乐有机地结合在一起，并借助有限的文字来表达一种和谐的意境：有的抑扬铿锵，有的缠绵悱恻，有的迭沓酣畅，有的悠扬明快，有的清新含蓄。只有反复诵读，才能体会其中的味道；只有读出感情，才能演绎出丰富的画面和意境，从中体会到美，感受到美。以下结合教学实践，谈谈笔者在诗歌教学中以“读”为主线，培养学生美感的做法。

读出诗歌的音乐美

中国是一个诗的国度，古诗词历史悠久、题材广泛，语言生动、韵律优美，是中华文化传统教育的宝库，不仅在文化上起着承前启后的作用，还是各个历史时期政治经济的生动反映，也是一部包涵社会风俗人情和心理演变的百科书。一直以来，古诗词都是语文教学内容的重要组成部分。诗歌是一种特殊的文体，它的特殊性首先表现在形式上。无论格律诗或自由诗，它的句子都有很强的节奏感，读起来朗朗上口。……