关于高职高专给排水专业实践教学融合人文素质教育策略*

2012-08-15吴淑琰

职业教育研究 2012年5期

关键词：素质教育素质教学

吴淑琰

（浙江水利水电专科学校浙江杭州 310018）

关于高职高专给排水专业实践教学融合人文素质教育策略*

吴淑琰

（浙江水利水电专科学校浙江杭州 310018）

高职高专重视人文素质教育，旨在培育全面发展与和谐的职业人。实践教学环节是给排水专业得以发展和创新的基础，通过对给排水专业学生人文素质现状的分析，初步探讨了在实验教学、课程设计、实习实训、毕业实践和课外科技活动等给排水专业实践教学环节中融入人文素质教育的策略。

高职高专；给排水专业；实践教学；人文素质教育

给水排水工程技术是一门综合性、技术性、实践性很强的学科，实践是给排水专业得以发展和创新的基础。高职高专院校的培养目标是工程与生产第一线的高素质应用型人才，要求注重学生的技能与行业的接轨并依托于生产与工程第一线培养学生，加大实践力度。这一培养目标的定位顺应了我国新型工业化发展对技能型人才的需求。

为适应社会发展对劳动者素质要求的不断提高，高职高专教育人才培养目标的内涵式发展越来越引起人们的重视。随着社会对劳动者素质要求的不断提高，如何培养给排水专业学生在拥有一技之长的同时，重视学生的人文素质教育，使学生成为具有综合素质、全面发展与和谐的职业人，已成为高职高专院校给排水专业教学亟待研究的课题。