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“工学结合·三链式”:高职动漫游戏课程设计新探索
——以《角色造型设计》课程为例

2012-08-15麦结新

职业教育研究 2012年5期
关键词:游戏课程设计

麦结新

(中山职业技术学院 广东 中山 528400)

“工学结合·三链式”:高职动漫游戏课程设计新探索
——以《角色造型设计》课程为例

麦结新

(中山职业技术学院 广东 中山 528400)

“工学结合·三链式”:高职动漫游戏课程设计是针对高职动漫游戏课程的一次改革。“工学结合·三链式”中的“三链”分别指校企合作链、课程衔接链、课程项目链。这“三链”不仅对课程从内到外进行了有机整合,还强化了课程的应用力度,有利于推进动漫游戏专业的优质教学,培养出优秀的专业技能型专业人才。

工学结合·三链式;高职;动漫游戏课程;角色造型设计

近年来,我国的动漫游戏产业有了突飞猛进的发展,动漫游戏专业的教育也在各地院校生根发芽、蓬勃发展起来。高职院校动漫游戏专业教学要达到动漫游戏企业就业岗位的要求,培养学生具备动漫职业所需要的技术能力,完成动漫游戏企业指定的工作,就要深化动漫游戏课程设计与教学改革。

为了落实国务院 《关于大力推进职业教育发展的决定》精神,广东省提出了“关于全面提高高等职业教育教学质量的意见”,明确指出要“大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式”。工学结合强调教学过程与生产过程相结合,是学习与生产两个过程在时间上、空间上合二为一式的紧密结合。我院动漫游戏专业教师为了推进动漫游戏课程工学结合的教学,进行了大胆尝试与深入研究,“工学结合·三链式”课程设计就是这样应时而生的。……

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