山东省淄博市沂源一中 徐艳

随着科技的发展，时代的进步，信息技术作为我们生活工作中不可缺少的基本元素已经全面融入了我们的生活。而全球信息的主要载体—英语的重要作用也不言而喻，这样我们的英语教学越发受到人们的关注。作为英语教师，我们已经意识到传统的“广播式”“填鸭式”的英语教学模式已让很多学生彻底丧失了对英语的兴趣；只注重语音，词汇，语法的知识系统教学已经被社会需求所否定。我们如何在每天有限的英语教学中激发起学生学习英语的积极性、主动性和创造性，培养学生的综合语言技能，锻炼他们探究问题，解决问题的能力？ 在网络环境的大背景下，只有与时俱进，将英语教学和信息技术相结合，这才我们英语教学的发展方向。

媒体网络教学作为一种新的教学形态从形式、观念、过程、方法及师生角色的转变上都让教学呈现出了一种新的面貌。合理的开发和利用网络资源，在网络环境下组织教学，既发挥了教师的引导作用，又调动起了学生的学习热情，扩大了学生的知识面。多媒体网络教学作为教学模式的改变和延伸，给广大师生提供了一个可以大展拳脚的舞台。

一、网络教学的优势

激发学生主动学习英语的兴趣。在传统的教学模式中，枯燥的讲解、单一的形式、老套的内容让英语—一门外语的学习倍感乏味。而在网络环境下，材料类型广泛，内容包罗万象，涉及学生所关心的一切话题：文化、体育、历史、娱乐、环保、科技……。