华中师范大学外国语学院 占璐

英语是一门语言，所以英语学科相较于中学课堂中的数理化等学科具有特殊性。这个特殊性在于语言的交流，即人与人之间的交流。人与人交流的过程中，人们总是重视，甚至过分重视对方的外在形象。所以在作为英语课堂主导者和目标语言使用者的英语教师，应该注意个人形象之美。

一、教师形象美在教学中的作用

1.1 对师生关系的影响

对形象美的教师，学生大多会产生一种钦佩感，师生关系容易达到亲密无间的程度。而良好的师生关系则能缩小教师与学生间的心理距离，增强学生对教师的认同感，有益于学生真实个性的显现。相反，对形象差的教师，学生会产生“离他心理”，甚至产生厌恶感，自觉不自觉地与之疏远，使得教师的教学很难达到理想的效果。

1.2 对学生接受教育的影响

我们经常遇到，一个班级的数名任课教师，学生对他们的态度是大相径庭的。对有的教师，学生自觉主动接受他们的教育，而对另外的教师则心存抵触，拒绝他们的教育，产生这种现象的原因之一是教师形象差异。对形象好的教师，学生会认为其“言其可信，行正可效”，因而，对这样的教师的教育能自觉接受；相反，对形象差的老师，学生会认为他的话不值得一听，不值得相信，更谈不上仿效。教师一旦失威信，教育效果将大打折扣。

1.3 对学生道德品质的影响

形象美的教师具有心灵美和仪表美的和谐统一，这种“和谐统一”在学生心目中一旦形成美好的形象，便具有了一定的审美价值和感染力量，在学生心目中会留下难以泯灭的印象。……