初中英语良好学习习惯构建策略预测

2012-08-15江苏省盐城市建湖县实验初中刘陈霞

中学生英语 2012年17期

江苏省盐城市建湖县实验初中刘陈霞

初中英语良好学习习惯构建策略预测

江苏省盐城市建湖县实验初中刘陈霞

良好的学习习惯是走向成功的金钥匙。初中英语教学要着重培养学生良好的学习习惯，教会学生正确的英语学习方法不能仅停留在一般性的介绍或知识性的理解上，重要的是要通过正确的英语学习实践转化为学习技能和技巧，并进一步将技能与技巧巩固下来，由此而形成良好的英语学习习惯。

英语习惯兴趣

讲究正确的英语学习方法，获得熟练的英语学习技能，形成良好的英语学习习惯，培养自学英语学习能力，这已经成为初中英语教学的重点研究的课题。正确的英语学习习惯一旦形成，就能够充分调动大脑的认知能力和学习潜能，英语学习就会事半功倍，取得最佳的英语学习效果。也就是说，在教学过程中，要重视开发学生的智力因素与非智力因素，充分发挥其主观能动性，培养学生的创造性思维和创造力。

一、学法先导，培养习惯

英语课不仅是知识课，而且是技能课，学习英语，一靠大量输入，二靠勤于实践，三靠学用结合。定期举办英语学法讲座，讲授不同的方法，如：记忆单词的方法，运用语法的方法，学习课文的方法，提高听力的技巧，阅读技巧，听课技巧，记笔记技巧等等。充分调动学生的认知能力，发挥其主观能动性，尽快掌握正确的英语学习方法，培养起良好的英语学习习惯。