重庆市武隆县火炉中学校 王登发

英语的重要性随着时代的发展日益凸显，这已经成为不争的事实，因此，在中学阶段，各学校都致力于提高学生的英语成绩，发展学生的综合素质，旨在为学生未来的发展打下良好的基础。而在很多农村中学，虽然不少学校在为提高学生英语成绩而不懈努力着，但由于经济发展水平、师资力量、外部环境以及教育教学方法上的滞后，造成了许多学校的英语课堂气氛不够活跃，课堂教学方法单一，学生听课积极性不高，课堂效率较差。而在目前的社会大环境下，广大农村中学作为为国家培养人才的重要环节，英语教学方面的问题必然会严重影响到整个人才培养体系的进一步完善，面临着国际化日趋明显的社会形势，如果不能深入的对农村中学英语教学进行改革，这对未来农村中学教学水平的提高必然会造成明显影响。本文旨在对农村英语教学进行深入思考，提出农村中学英语教学存在的问题，并针对问题提出相应的解决和发展对策。

一、农村中学英语教学中存在的问题

1.1 师资力量薄弱

师资是开展教学的基础，而目前广大农村中学，尤其是偏远地区的农村中学，师资力量十分缺乏，这种缺乏一方面表现在教师数量不足，一方面体现在教师的整体素质偏低。由表1 可知，在被调查的教师中，参加工作在5年以下的占据了60%的比例，仅有9%比例的教师具备10年以上教龄；在学历一栏中，农村中学师资力量的薄弱体现的更是“淋漓尽致”，被调查的300 名教师中，仅有31%具备本科及其以上学历，绝大部分教师都是大专及以下学历；……