云计算环境下高职院校学生实践能力多维评价体系研究*

2012-08-10王鹏飞

职业教育研究 2012年9期

关键词：体系内容评价

王鹏飞

（绍兴职业技术学院浙江绍兴 312000）

云计算环境下高职院校学生实践能力多维评价体系研究*

王鹏飞

（绍兴职业技术学院浙江绍兴 312000）

介绍了云计算环境，依据评价和分析结果阐述云计算环境下学生多维评价体系的思路、结构和构建过程，提出了评价体系参考标准。根据制定的评价体系对学生的实践能力进行阶段性、过程性和总结性评价，最终得出多层次的评价结果。

云计算；高职院校学生；实践能力；多维评价体系

建立促进学生全面发展的评价标准和评价体系，是目前高职院校学生培养的核心内容。通过引入评价指标和教育理念，来促进学生实践能力的全面发展。多维评价体系标准的构建是新课改的一项重要内容，也是促进学生全面发展的一个重要方式。通过强化阶段性和过程性评价，深化教育教学改革。同时，多元化的学生实践能力评价体系，可以体现在评价过程、评价方法、评价主体、评价指标设计等方面。

利用云计算环境可以更加有效地进行学生实践能力的多维评价，同时有利于师生沟通、学生自主学习和自我评价等。在云计算环境下实施学生实践能力评价，不仅可以提高工作效果、评价结果客观合理，也可以更好地指导学生参与学习和实践活动。同时，云计算环境极大促进了学生之间、师生之间、学生和学校之间的交流。