曹策

摘 要：针对目前高校思想政治理论课的教学实践而言，需要高校思想政治理论课教师在具体的教学过程中，努力探索教材体系向教学体系的转化，以提高思想政治理论课的实效性。首先，要充分认识转化的重要性和必要性；其次，要准确把握转化所具备条件，根据自身知识水平结构、学生、学校的实际情况，充分挖掘各种有利于转化的资源；再次，在牢牢把握思想政治理论课核心内容的基础上，解放思想，大胆创新，勇于实践“努力使高校思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程”。

关键词：高校思想政治理论课；教材体系；教学体系；转化

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0200-02

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布以来，大学生思想政治教育工作从各个层面得到了加强。同时《意见》也指出“社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。”时至今日，这些问题仍没有得到根本的解决。因此，作为大学生思想政治教育工作的主力军，我们应该积极响应党和国家的号召，努力提高业务水平，以教材体系向教学体系转化为突破口，努力探寻提高高校思想政治理论课实效性的方法。……