“证券投资学”学习评价方法探究

2012-08-06徐洪德

职教通讯 2012年30期

徐洪德

“证券投资学”是高等职业院校财经类核心课程。该课程的培养目标是使学生掌握证券投资的基础知识和理论，学会运用基本分析和技术分析来全面理解、把握证券市场，它不仅要求学生全面掌握证券行业的基本知识，更重要的是训练学生的实际操盘能力和分析解决问题的能力。“证券投资学”课程的特点：（1）应用性强。证券投资的魅力在于分析、操作、获利的过程，与实践联系密切，单纯的课堂理论讲授极易导致教学气氛沉闷，学生失去学习兴趣；（2）综合性强。需要运用概率论与数理统计、宏观经济学、微观经济学、分析等多学科的知识，来为证券投资决策提供支持；（3）动态性强。证券市场的行情瞬息万变，但是传统课堂教学由于受到空间和授课时间的限制，难以让学生直观地感受到证券市场的动态特征。为了让学生认真掌握这门课的核心内容，并能将知识活学活用，学以致用，无锡高等师范学校引入了某公司的“全国金融投资模拟交易平台”，让学生在模拟交易中完成对证券知识的认知、理解和运用。随着“全国金融投资模拟交易平台”的引入，传统的“一考定终生”的考核评价方法已明显滞后，科学合理的分阶段评价考核势在必行。根据近几年的教学实践，笔者认为，分四个阶段评价考核比较科学合理，见表1。而四个阶段的评价考核方法如下。