钱国钰

摘要：新课程理论要求，数学教学中要注重对学生个性的培养，关注每个学生的个性差异，培养学生的数学创造性思维的发展。因而，结合实践教学，深入研究数学教学中学生个性的发挥，具有重要的理论价值和现实意义。

关键词：数学；教学；学生；个性

随着新一轮课程的改革，学生个性的发展与培养得到了前所未有的重视，它要求每一位教师都要以发展学生的个性为出发点，在教学方法上因材施教，促进学生个性的健康发展，培养出适应时代需要的人才。随着现代教育的发展，国内外教育界日益重视发展和完善学生的个性。如何在数学教学中彰显每位学生的个性，一直是困扰数学教师们的一个重要问题。尤其是在新课程理念的指导下，“为了每一个学生的发展”更是要求数学教学要特别关注学生的个性差异，关注学生个性的发展，让每一位学生都有机会在课堂上张扬自己的个性，从而激发对数学学习的兴趣，展示自己的智慧与才华。本文就数学教学中如何培养学生的个性做粗浅探讨。

一、积极转变数学教师的教学观念

传统的数学课堂教学，往往只注重对数学知识的传授，即让学生学会理解和使用数学概念和原理，学会解题。这样的教学理念往往容易忽视学生的个性培养，将数学教学要求降低为仅仅是知识的传授。这与新课程改革的理念是背道而驰的。当前，数学教师依然是教学的主要设计者，应着重在传授知识的基础上着重培养学生的个性。……