涂黎晖

“知识就是财富，口才就是资本。”美国口才教育专家戴尔·卡耐基曾说，“一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”说话是社会交往的最基本的语言形式。大到汇报工作、自我推销、切磋学问，小到问路、购物、聊天，都离不开说话。语言是幼儿教育中一个不可缺少的领域。那么如何有效培养幼儿园小朋友的说话能力，现结合本人多年的教学实践，谈谈自己的看法：

一、激发孩子的说话兴趣，让孩子“想说”

刚刚入园的幼儿，由于环境的变化，对周围的人和事都感到陌生，此时的孩子情绪不稳定、缺乏安全感，导致有些幼儿变得“沉默寡言”，这时教师应善于发现，将他们安置在自己的身边，亲近他们、抚爱他们，创设一个宽松的谈话氛围，用和蔼的态度、亲切的话语跟他们交谈，使幼儿在感情上得到满足，陌生感、胆怯情绪就会逐渐消失，对老师、同伴发生兴趣，同时也产生了说话的愿望。教师要抓住时机，激发他们的说话的兴趣，使幼儿有话愿意说，有事愿意讲。去年，我班来了两位新同学，都是乡下新转学来的，他们的名字叫小辉、小文。他们都有一个共同的特点，喜欢独处，不喜欢和别人交流，看似高傲，又似害羞。一个似有满腹经文，一个一副事不关己的样子，为了“锹开”他俩的“金口”，我在上课的时候就经常有意识地提问他们，鼓励他们从少说到多说，对于他们每说一句话，都给予鼓励，让他们感受到说话和发言的乐趣。……