余倩

【摘 要】作为一种新兴的信息技术，电子白板的兴起为基础教育改革提供了广阔的发展平台，为课堂教学提供了良好的交互平台与协作环境，激发了学生学习兴趣和求知欲，促进了学生课堂参与的积极性，有效提高了师生交互水平与教学质量，改变了传统教学模式与教学方法，促进了信息技术与学科教学的有效整合，加快推动了教育信息化进程。结合自身实践，笔者认为，如果能用好交互式电子白板，可以为学生的数学学习“添翼”。

【关键词】白板；后进生；情境；细节；反复

《新课程标准》提出：数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。但我们也不可否认，每个班级中都会有一些后进生跟不上我们数学课上安排的一些活动，此时，交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具，在整合了现代多媒体教学的优势的同时，又保持了传统的普通黑板的优点，其强大的交互功能对沿袭已久的“计算机+投影”的二位一体的小学数学课堂教学产生了重大影响，丰富了课堂教学，提高了课堂教学效率，为小学数学教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学解决方案。对学生的数学学习提供了极大的帮助。结合笔者经验，交互式白板对后进生数学学习的优势体现在：

一、“趣”用白板，在情境中理解概念

《小学数学课程标准》指出：数学是人类生活的工具，对数学的认识要从数学活动的亲身实践中去体验：数学发展的动力要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。……