赵萍萍

小学作文训练可分为三步：第一步，口语训练；第二步，写话训练；第三步，作文训练。其中，第三步作文训练在小学三至六年级间进行，这也是小学作文教学的重要阶段。如何培养学生的作文兴趣，提高学生的作文水平，是每一个任课教师面临的问题。教师应重视作文的指导，对学生要“授之以渔”，让学生轻松作文。在作文教学中我注重了以下几方面的训练。

一、学会观察，培养学生的观察能力

作文教学的实质无非解决“写什么”和“怎么写”的这两大问题。学生在刚开始写作文时，苦于没有东西可写，不知道写什么，无从下笔，因此，个别学生一写作文就头疼。培养学生的观察能力，是学生会写作文的一个重要方面。

苏霍姆林斯基说过：“观察是作文最重要的源泉。”如何培养学生的观察能力呢？学生刚开始作文时不会观察，不知道写什么，因此，在作文教学中我首先注重了对学生这方面的培养。我有计划，由浅入深地指导学生观察家庭、观察社会，观察不同的人物的外貌、动作，观察动植物外形，观察大自然的变化，从中捕捉那些美好的、闪光的东西。在看图作文的教学中，根据学到的方法指导学生观察图画，分清主次，认真观察图上有什么，提醒学生先看什么，再看什么，重点看什么，都有些什么人物，他们在干什么，谁是主要人物，他们的神情怎样。通过这样的多次练习，学生不仅学会了观察图画，而且作文水平也有了相应的提高。

在带领学生进行实地观察时，告诉学生观察要有序，由表及里，由近及远或有整体到部分等等；……