郭 昱

（天津财经大学，天津 300222）

一、引言

专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，它是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位的培养目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

我国开展专业学位研究生教育已有二十年的历史，在过去的十多年间，我国的专业学位研究生教育主要以招收和培养非全日制硕士研究生为主。近年来，为更好地适应国家经济和社会发展对各类高层次应用型人才的迫切需求，我国的研究生教育结构正进行着战略性调整和历史性转型。

《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》[教研（2009）1号]指出，开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育，对于完善专业学位教育制度、增强专业学位研究生的培养能力、满足社会多样化需求、加快培养高层次应用型专门人才具有重要意义。可见，对以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业硕士研究生而言，如何对其培养、如何保证其培养质量，是我国研究生教育面临的又一个重要问题。

二、提高全日制专业学位硕士研究生内部质量的实施主体

研究生教育质量是指研究生教育系统所提供的服务满足社会需要的程度。其中，内部质量保障是提高研究生教育质量的根本所在。……