任举斌

（新疆林业学校，新疆 乌鲁木齐 830026）

专业规划是各行业从业者对其在某时空阶段将要完成的任务和要实现的目标进行相对合理的谋划与设计，内容应该包括专业发展方向、发展目标、熟练程度及预期效果。

作为中职教育第一线的专业教师，非常有必要对这个命题进行全面客观的认知和深入细致的研究。下面笔者从专业定位、总体目标和具体目标三个方面，就中等职业学校专业教师如何制定个人专业发展规划进行例举和阐述。

一、专业定位

作为中职学校的专业教师，必须了解和熟悉自己所教的专业。笔者在大学所教专业为《工艺美术》，在这里，将以该专业为例，从以下几个方面对其进行认知与分析，从而为专业定位提供理论依据。

（一）概念。概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认知过程中，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括，就成为概念。工艺美术的概念就是美化生活用物和生活环境的一种美术形式。

（二）特征。特征是人们根据一群客体所共有的特性形成某一概念，其在心理上的反映，称为该概念的特征。工艺美术的本质特征就是物质和精神生产的结合体，具有双重性，并直接服务于人们的生活。

（三）学科。学科是指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。工艺美术为边缘学科，与功能学、美学、工艺学、心理学、经济学等学科联系密切。……