张少芸 嵇原军

大文豪海明威每天开始写作时。先把前一天写的读一遍，写到哪里就改到哪里。全书写完后又从头到尾改一遍；草稿请人家打字誊清后又改一遍；最后清样出来再改一遍。我们学生做不到像海明威那样，但修改作文确实很重要，我们要帮助学生养成良好的修改习惯。但是，学生一般对自己的作文不知如何下手，所以，教会学生批改别人的文章就显得很有意义，我们要让学生通过批改别人的作文来提高自己的作文水平。当然，老师在学生改前先要做好指导，这样才可以使学生有的放矢，改得到位。对于好作文，可以作为范例介绍给全体学生，存在问题的可提供给大家讨论分析，师生齐评共改，从而指导全体学生针对自己存在的问题加以修改。

那么如何去改，我主要从以下几个方面做起：

1．卷面是否整洁

显然这一条大家都能看得出来，字迹潦草的学生批改别人作文，指出卷面不整洁后，下次自己写作文也就会注意了。

2．有哪些错别字

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？搞流水作业：每人要批四篇作文，每篇作文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。甲找出6个错别字，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明。丙发现本文错字是8个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。学生批改之后，教师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学。……