刘帅

随着新课改的推进，苏教版高中语文选修课程的教学也在江苏开始全面实施，选修课程给了学生根据自己的兴趣选择的机会，调动了学生学习语文的积极性，这同时也给语文教学注入了新的活力，使语文教学有了新的生机。但在现实中对高中语文选修课程的认识方面和高中语文选修课程教学实施方面却常出现一些误区，对于如何认识和实施高中语文选修课程，作为教学第一线的实践者，我有以下几点思考。

首先要正确认识选修课程在高中语文教学中的地位。从整体上说高中语文课程是由必修课程和选修课程两部分组成的。必修是基础，学生只有打好基础具备素质基础，才能通过选修课程的学习得以提高，所以通过必修的学习夯实基础是必要的也是必需的。选修课程的语文学习，则是在打好基础的前提下，让具有发展潜能的学生学习某些较深的选修内容，从而发展专长。选修课程是语文课程中不可或缺的一部分，不应是随便的“选读”，也不应是必修课的补充或应试的材料，选修课程是必修基础上的提高和拓展。没有选修课程的学习高中语文学习也就是不完整的，必修和选修共同组成了高中语文新课程，必修和选修是培养基础和发展能力的两个不同阶段。这一点我们从选修课程设置总体课程目标为积累整合,感受鉴赏,思考领悟,应用拓展,发现创新中也能得到证实。因此,我们要重视选修课，因为选修课程教学质量关系到高中语文目标的达成。……