三明电大分校教育技术处 王少锋



开放教育课程教学辅导网站的构建

三明电大分校教育技术处 王少锋

开放教育教学模式的主要手段是网络化学习，即师生借助互联网络和多媒体计算机进行教学活动，并利用丰富的多媒体学习资源和BBS互动交流平台，构建一个高度集成化、交互性好、不受时空限制、可实现共享的自主学习环境。开发和应用网络课程教学辅导网站是电大开放教育发展的迫切要求，也是教学支持服务的强有力手段。该文对网络课程教学辅导网站的设计思想和构建方法进行了分析，为电大教学提供新的思路。

开放教育 辅导网站 设计思想 教学资源

1 网站开发的背景

1.1 问题的提出

传统教育模式或者以教师为中心、或以书本知识为中心、或以课堂教学为中心，把学生作为学习的客体，被动地接受知识，教与学相对立，学生自主性被忽视，这种教学模式越来越不适应现代教育的要求。联合国科教文组织提出21世纪教育的四大支柱——“学会认知，学会做事，学会协同，学会生存”，更加强调学生的自主性、主动性。因此，迫切要求教师和学生从教育观念、技术手段和学习方法上转变和创新。

现代远程教育能充分发挥网络技术优势，利用互联网教学平台，开发多媒体教学资源，使教育摆脱传统教育“以学校中心、课本中心和教师中心”的束缚，提供个性化的教学环境，使教与学真正做到根据学生个性差异，因材施教，自主学习，协作交流，共同提高。……