福建省长乐高级中学 陈晓梅



对现行高中英语三种必修教材的比较研究

福建省长乐高级中学 陈晓梅

教材作为英语课程的载体，是教学和学习材料的核心。教材研究是基础教育课程改革的重要部分，也是课程改革成败的关键。该文试图就目前国内高中阶段使用最广的三种教材(人教版、外研版与北师大版)比较研究的基础上,得出研究结论,提出合理建议,旨在抛砖引玉，对未来教材使用和编写能进一步引发新的探究和思考。

高中英语 教材比较 研究结论 建议

本文通过文献分析法、问卷调查法、归类统计法、比较法等研究方法，对目前国内高中阶段使用最广的三种教材(人教版、外研版与北师大版)进行比较研究，得出研究结论，提出合理建议。毋庸置疑，对教材的深入理论研究，必将有助于教师形成科学的教材观，从而对未来教材的使用与编写进一步引发探究和思考。

1 研究的结论

本研究以三种《普通高中课程标准实验教科书•英语》必修教材共15册为研究载体，以教材的语篇、语言知识安排、培养语言能力的活动设计、学习策略为研究对象，借助建构主义、图式理论、人本主义和二语输入与输出相关理论，从定性、定量两个方面展开系统、深入的对比与分析，从中得出下述结论：

（1）三种新教材的编写总体上符合课改精神，体现素质教育准则，坚持“以人为本”教育理念，以学习者的年龄和认知能力为基础，全面培养学生的综合语言应用能力，注意学科融合与跨文化交际能力的培养，寓人文教育于英语教学之中。……