罗东霞

〔关键词〕 物理教学；新课程；演示实验；学生实验；

方法

〔中图分类号〕 G633.7〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）10—0074—０1

实验教学是中学物理教学中的重要组成部分。在新课程体系下，怎样才能搞好实验教学呢？为此，我们进行了专题研究，总结出了物理实验教学的基本方法。具体介绍如下：

一、演示实验的教学方法

演示实验是指教师在课堂教学中，为组织学生观察、思考而进行的实验操作演示活动。它为学生学习物理提供感性认识，是激发学生学习兴趣的有效方法。因此，要根据不同的演示实验，采用灵活多样的教学方法。

1.运用多媒体手段进行演示实验，增强演示实验效果。演示实验是最直观的教学手段，因此，教师在做演示实验时，要做到现象明显，准确直观，以求最佳效果。

2.将演示实验改为学生实验，培养学生的动手能力。根据我校物理实验器材的配备条件，在力所能及的条件下，将某些课堂演示实验改为学生实验，使某些物理现象、物理规律、物理公式经过学生自己动手，在老师的指导下总结出来。这样，既加深学生印象，又锻炼学生的实验操作能力。

二、学生实验的教学方法

学生实验就是由学生亲自动手做的物理实验，它有利于发挥学生学习的主体作用，促进他们的个性得到发展，还能激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，更有利于培养学生的创造性思维能力和实验操作能力。

1.示范——练习——总结法。练习使用物理仪器的实验目的是要求学生掌握物理仪器的使用方法或读数方法。……