马莹莹

摘要：高职教育与本科教育的一大区别在于动手能力的培养，网页设计恰是一门对动手能力要求极高的课程。该文从动手能力出发，以网页设计开发工作过程为引导，以学生就业为目的，对高职网页设计类课程进行改革研究。

关键词：高职教育；课程改革；基于工作过程

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)12-2817-02

1传统授课方式存在的问题

作者从事高职《网页设计》课程讲解工作3年之久，在3年的教学过程中作者发现的高职《网页设计》课程存在的最大问题是：学生学习的知识与社会就业所需技能脱轨。

传统的《网页设计》课程主要讲授的是Dreamweaver软件的使用。所谓的《网页设计》课程其实更多的是讲Dreamweaver这款工具的操作使用。教学过程完全是按照软件的操作使用来进行，整体感觉上更像是一款操作软件的培训。学生在学习完这门课程后掌握更多的是工具的操作，学生可以根据教师的要求模仿现成的网页作品的制作网页。而让其自己动手去设计一个符合企业需求的网站很多学生无法完成，或者能够完成页面却达不到网页新颖吸引人的目的。

简而言之，传统《网页设计》存在的问题就是学生只能完成既定的要求，而没有独立创新去解决实际问题的能力。

2《网页设计》课程改革的设计

在进行课程改革之前我们首先要了解对这门课程的知识要求、素质要求和能力要求。对于《网页设计》这门课程来说它主要的要求如下：

知识要求——深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；……