袁宝成

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和培养一定思想观念的主渠道. 而课堂教学的时间是有限的，如果想要用最少的时间，使学生获得最大的进步与发展，有效教学是一个重要的途径. 课堂教学的有效性开展，不仅只局限在课堂上，更重要的是要从调动学生积极性，情境创设等等方面入手，让学生们喜欢学数学，这样才能提高课堂教学效率. 那么，在初中数学教学中，我们应该如何去打造富有实效的初中数学课堂？

一、兴趣的激发，增强课堂效率

数学教学不仅仅是一个认知过程，同时也是师生情感交流的过程. 我们在教学的同时，要充分调动学生积极性，才能更好地挖掘他们的学习潜力，促进他们的智慧更加有效地发展. 在初中数学教学中，可以巧妙地运用新课导入，导入能促进知识的巩固，更能唤起学生的积极思维和求知欲望，诱导他们全身心地投入到学习中去，使他们及早地进入最佳学习状态，增强学生学习的自信心. 另外，我们也可以鼓励学生们自己动手操作.

例如：在教“三角形全等的条件”时，课堂上可以动员每一名学生动手操作，用他们手中的直尺、圆规、剪刀，剪出一个个精美的三角形，当学生按要求圆满完成操作实验，并从中发现规律后，我发现每名学生脸上都有一种成功的喜悦，由于学生既参与了知识的形成和发展过程，又体验到解决问题的乐趣，因此产生了对知识……