赵丽

摘要：图像时代的来临真正改变了言语中心的霸权世界，视觉文化与后现代主义、后结构主义等思潮一起改变着人们生活和思维的方式，视觉思维在思维中的重要作用也逐步得以体现，将视觉思维的思想渗透到教育教学中，可以更好地培养人的创造性思维。

关键词：视觉文化；视觉思维；思维力培养

中图分类号：G４４文献标志码：A 文章编号：1673-9094（201２）０５-00６２-0３

早在２０世纪３０年代就有人曾预言“世界图像的时代”即将到来，在后现代主义、结构主义、后结构主义等思潮的洗礼下，视觉所见与真实表征之间不再是现象与本质的区别。图像时代的来临真正改变了普通大众的生活方式，因为“视觉文化脱离了以语言为中心的理性主义形态，日益转向以形象为中心，尤其以影像为中心的感性主义形态。因此，视觉文化不但标志着一种文化形态的转变和形成，而且意味着人类思维范式的一种转换”。视觉思维在思维中的重要作用也得以体现，将视觉思维的思想渗透到教育教学中，可以更好地培养人的创造性思维。

一、思维与视觉思维的内涵

思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。思维的分类，根据思维所要解决的问题的内容可分为动作思维、形象思维和抽象思维；根据思维活动的方向和思维成果的特点可分为集中（辐合）思维和发散思维；根据思维的新颖性、独创性可分为常规思维和创造思维；……