张平

【摘 要】 初中数学教学的目的就是要培养他们的数学素养，提高他们的综合素质. 由于学生在知识、技能方面的发展中存在差异，教师要创设条件，因材施教，使每名学生都得到不同程度的发展和提高.

【关键词】 初中数学；数学素质；教学

数学学科有本学科特定的知识体系和特点. 初中数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性等特点. 教师在实施数学素质教育时，应根据数学自身的特点，在传授数学基础知识和基本技能的同时，探索出数学知识与心理素质教育的最佳结合点，以促进学生数学素质的全面提高.

一、树立数学教学的素质观

转变教育观念就是转变人才观念和质量观念，这是实施素质教育的前提. 转变人的观念就在于努力构建以学生为主体的教学地位. 教育就是让学生学会做人、学会求知、学会健体、学会创新. 初中数学教学的目的就是要面向全体学生，提高他们的数学素养，提升学生的综合素质，使之成为具有创新能力的人. 因为个体间在知识、技能、能力方面的发展存在差异，学生之间也存在着群体差异和个体差异，我们要创设条件，因材施教，使每名学生都得到不同程度的发展和提高. 其次是充分发挥学生的主体作用，把素质教育的理念融于到教学中去. 在教学中要精心设计，创设出教学情境，充分调动学生学习的积极性与主动性，让每名学生都参与教学的全过程，通过启发与诱导，使学……