欧阳驹 占胜

［摘 要］浙江育英职业技术学院与杭州市中国旅行社有限责任公司合作成立中国旅行社下沙营业部,探索校企共建共享校内生产性实训基地的紧密型校企合作机制,在实践中总结提炼校企共享共建型校内实训基地的功能开发、运行模式和管理经验,寻求符合高职院校和企业共同利益要求的可持续校企紧密型合作道路。

［关键词］生产性；校内实训基地；共建共享；模式

［中图分类号］G71［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）19-0124-02

1 校企合作校内生产性实训基地建设存在的问题1.1 校企合作校内生产性实训基地功能挖掘开发不足

首先,校内生产性实训基地的价值不仅体现在其对人才培养的教育教学条件支撑,还体现在其在生产经营中创造经营效益。其功能应该包含创收、教育、创造社会效益等多个方面,如果只看到其中一个或少数方面的功能无疑是对其极大的资源浪费。

其次,校企合作下的校内生产性实训基地,就企业而言是实现经济效益的载体,企业更希望能够开发其创收的功能；然而作为学校而言,由于其校企合作的出发点在于提高人才培养质量。校企合作的角度和目标差异导致学校和企业在开发校内生产性实训基地功能上侧重点也不同。这也可能使得校内生产性实训基地功能无法得到有效开发和挖掘。

1.2 缺乏有效的校企合作校内生产性实训基地建设管理和激励举措企业将校内生产性实训基地作为市场运营的实体,必然实行企业化管理模式。……